小学作文1000字汇编六篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的小学作文1000字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学作文1000字 篇1伙伴,是与你年龄相仿,性格相投的人,更是在你有困难时与你风雨同舟,有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的人。
我的伙伴叫马成婧,她的名字听起来很文静,但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同,步调一致,就连志向也相近。
她有一个众人皆知的优点:乐于助人。记得那是一个下午的课间,我们正在操场上玩儿,忽然,一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来,正好落在我的肚子上。 我“啊”地叫了起来,疼得我眼泪都快下来了。马成婧一见,不等我说,就一步并作两步地跑了过来,问:“怎么样?疼不疼?要不要去医务室?”她这亲切的问候 伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田。虽然还有些疼,但看着她焦急的眼神,我说:“没事,来,咱们接着玩儿吧!”
可是,马成婧心很细,看着我,更加担心地说:“那我帮你揉揉吧!”我原以为她是为了安慰我才故意那么说的,没想到,她真的给我揉起了肚子,然后扶着我一步 一步朝着教室走去,上楼梯时,还不时地问我:“怎么样?怎么样?”我立刻被这一连串的问号感动了!这难道不是出自伙伴间的真情吗?
回到班里,她立刻把我的状况汇报给了老师,又回到我的座位旁,拿出了她的电话卡并询问我家里的电话,我见了一边摆摆手,一边笑着说:“现在不怎么疼了,不用给我家里打电话了,我没事!”马成婧半信半疑地走出教室,给我接了杯热水让我捂捂肚子。
这个下午,我明白了许多,为什么大家喜欢和她一起玩儿,和她做小伙伴,也许正是因为她这乐于助人的好品质,因为她真诚地对待每一位同学。再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助,我真是既惭愧又内疚。
有的人懂得宽容谦让,有的人诚实守信,还有的人敢于大胆尝试,但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质!
我的小伙伴 我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆。 从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了。 她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候,别提有多灿烂了! 记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了。在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道:“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。 我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!
小学作文1000字 篇2无意间,看到两句诗:触目横斜千万朵,赏心只有三两枝。甚是喜欢,似与多年未见的朋友偶遇,有一种亲切感,温馨感,愉悦感。梅花横斜,点缀千万。其中自不乏娇艳,妖娆者;而赏心者却只有那么三两枝。可是,这于赏梅者而言,早已足矣。赏梅之乐,似乎也莫过于此。倘若千朵竞放,竟无一枝赏心,那么,纵然那梅再娇,再艳,再妖,再娆,似都与己无关。一切只因,你不赏心,我不心怡。
梅如是,人亦然。所不同的是梅只能被赏,而人却能互赏,赏我心者是你,你赏心者有我。触目茫茫人海,高矮胖瘦千万人,如果赏心只有三两枝,那听起来多少有些唐突,有些冷绝,有些伤感。窃改“有”为“需”,自以为佳。赏心只需三两枝,这样,赏心者有三两枝也好,有千万朵也罢,我们只需三两枝,不必多,勿嫌少,三两枝,足矣。
两个人,彼此赏心,既是一种幸福,也是一种温暖。
假如你的生日除了父母之外,几乎没有人知道。而就在你生日那天,突然有个人——或是多年未联系的旧友,或是昨天刚结识的新朋,打电话祝你生日快乐。在那一瞬间,你是否惊讶于你的生日日期,他(她)如何得知;你是否能够想象他(她)为能获知你生日日期而做出的种种努力;你是否会抚手瑶琴,把他(她)当作你一生的知己。
假如你终日寡言,心事只能对文字倾诉。在周围所有人说你或清高,或老实,或木讷的同时,有个人突然对你说:其实,你有一颗火热的心,你心中充满了爱,爱每一朵花,爱每一棵草,爱每一个人;你不是不爱说话,只是不擅表达而已,与清高,与老实,与木讷毫无关系;就像一个精美的cd别人听不到它优美的旋律,与质量,与品牌,与价格毫无干系,一切只因,还未曾按下“播放”的按钮。当你听到他(她)这些字字都触动你心弦的话语时,你是否会给他(她)一个深深的拥抱,轻轻地对他说,我的心,只有你懂;你是否会与他(她)相视一笑,伸出手,说,来,跳一支舞。
假如你被误解,在每个人都对指指点点,对你冷嘲热讽,甚至漫骂羞辱时,在你千解释万解释都毫无作用,在你伤心悲泣、痛不堪言时,有个人突然对你说:我相信你;你不必解释,解释有时是多余的,因为懂你的人不需要它,不懂你的人更不需要它;而我,懂你。听着他(她)的安慰,你看到了他(她)眼中流露的坚信,触摸到了他(她)手中浓浓的关怀,感受到了他(她)心中传递的温暖。你是否会怀疑他就是那个能听懂你琴音的钟子期;他就是那个送别你时沉吟“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”的王摩诘;她就是夜为你挑灯披衣,昼为你校订批阅的脂胭斋。你是否会热泪盈眶,忘记了说声谢谢,只一遍又一遍地重复张爱玲说的那句话:因为懂得,所以慈悲。
我想,如果是我,我会的。我会把他(她)视作一生的知己,我会与他拥抱,我会和他跳一支舞,我会热泪盈眶地对他说,因为懂得,所以慈悲。尽管这与爱情无关,尽管这纯粹是友谊,但为他(她)值得,值得与他相携一生。并且,百世。亘古。永恒。因为,我知道,无论我再活多少年,无论我再交多少朋友,这世上,她是唯一的她,惟有她懂我,我的孤单,我的寂寞;错过了,我将再也,再也找不到,另一个她了。
触目横斜千万朵,赏心只需三两只。不必多,多了赏不过来,毕竟,年华易逝,岁月易央;勿嫌少,少自有少的情趣,寒冬飘雪之时,邀 ……此处隐藏1409个字……我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我多么想回家,可我太胆小了。我等啊等……终于,我看到一个熟悉的背影朝我这走来,我多么想冲过去瞧瞧,可雨太大了。背影离我越来越近,我就像看到了希望,我是多么兴奋。那就是我一直等待着的妈妈。我忍不住喊了起来:“妈妈,妈妈,我在这儿。”可是,妈妈走的是多么的吃力,好像千斤的重量系在自己的脚上。这暴雨好像故意跟我们作对似的,丝毫没有减轻的样子。妈妈走到我身边,亲切地说:“孩子,对不起,我让你等了这么久。”没关系,妈妈。看着妈妈被雨水打湿的衣服,裤子,还有被雨水弄得半睁半闭的眼睛,看着妈妈,我是多么的不忍心啊!说着,我便和妈妈一起走在了大雨之中。雨越下越大,风也趁机来了,妈妈手中拿着的伞东倒西歪,但是,这把伞总会想我这边仙斜。大约过了40分钟,我们终于到家了,回到家后,我看见妈妈就像一只落汤鸡,全身都湿透了,再看看我,身上没有一点湿,我的泪水不经涌出来,我立刻扑在妈妈的身上,说:“妈妈,谢谢你,我一直都爱你。”妈妈笑眯眯的对我说;“傻孩子,说什么谢谢啊,妈妈也一直都爱你啊!”我在妈妈的怀抱下感到无比的幸福。
通过这件事,让我明白了,世间上所有的母爱都是伟大无私的。是啊!母爱就像大雨中一把坚定不移的大伞,为我们遮风挡雨。在母亲节来临时,作为伟大的母亲的孩子,我们应该说:“妈妈,我爱你。”
小学作文1000字 篇5有一种文字,在哪都受到人们的欢迎;有一种文字,我生来就与它密不可分;有一种文字,历史都在赞扬它与生俱来的灵性;我们透过它的眼睛了解世界,它用它那深邃的眼眸向我们传达世界对它的看法。它就是中华文明的见证——汉字。
汉字,对我来说既陌生又熟悉。说陌生是因为,我倒现在为止还没有真正的非常的了解汉字,说熟悉是因为,它无时无刻不在我的身边,而且迫不及待的督促着我去参透它那无穷无尽的奥秘。
“中华字体,生动形象。传播文明,盖世无双。”自从刚开始学习汉字时,老师便告诉我们有关于汉字的故事,我都铭记于心。从历史看,汉字在世界上起到了重大的作用。“丝绸之路”的时代,我们不可能以“哑巴”的身份做生意,得通过语言文字做平台;周边的国家,都靠汉字传递信息,日本就是最突出的例子;也许大洋彼岸的某个国家的博物馆里,还收藏着从“瓷器之路”购买的,勾勒有中华汉字的景德镇的瓷器。汉字的功劳很多,没有任何文字可以比。在千千万万的文字中,我学会了最复杂的汉字,每当在电视上看到有外国人提及汉字,我都会引以为傲。
“连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。”渐渐地,在书法课上,我又认识了色彩单一但魅力无穷的书法字。在我看来,书法字是不拘泥于方格的“活”字,形如龙蛇,迂回流畅,潇洒中论着端庄,独特中散发着神秘。变化多端,琢磨不定,在我欣赏它那多彩的风韵时,时而却像隔着一层纱,清晰模糊,令人费解。但越是神秘,越能吸引我探索的欲望,仿佛是被吸入了黑洞一般,越陷越深,无法自拔。用“智慧”这个词来形容书法字最为恰当,我要用自己的智慧去解读它的智慧。
中国古人用书法字写了古诗,中国现代作家用网络字也写了无数文章,他们都用汉字诠释了心中的想法。古人用汉字记录了历史的进程,并用它刻画了自己极其细腻或粗犷的情感,留给后人经典的文范,成为后人学习楷模。古诗在我读来,就像品一杯醇香悠甜的茶,细嚼慢咽般地喝下后,清香的茶叶在舌尖留有余香,令人回味深远。那诗人的思想是水,汉字便是那片片茶叶,与思想煮在一起,汉字才能真正让人浮想联翩。在诗人和作家的笔下,汉字从纸上站了起来,变得色彩丰富,无比生动。它拉着我的手,与我产生共鸣并一同畅游在书搭建的世界里。
我在汉字中受益,也回报于汉字。我也开始给汉字“编舞”——写作。当然,只是“练”一些简单的基本功。刚开始,我看着一幅简单的画,能把汉字像拼图一般,对照着画拼在一起,组成一个连贯的句子,暗淡无味。后来,我能在几句话的基础上,加一些华丽的词语,让一些汉字变成了一段略有意义的文段。现在,我能让在我写的作文里出现的汉字与我同愁同喜,共同感概生活与未知。在汉字和作文的这条路上,我虽然没有到达轻车熟路,也不能与大文豪的妙笔生花相媲美,但我会极力的去探索它的神秘莫测。
说到这,关于我和汉字的故事,还有许多的意犹未尽。在我未来的人生里,汉字是一身陪伴和值得骄傲的文字。
小学作文1000字 篇6在长沙,我游览过景色宜人的橘子洲,攀登过风景优美的岳麓山,游玩过人山人海的南郊公园……但有这样一个地方,总是令我牵肠挂肚,那里有美丽的湖泊,精致的亭台,奇特的植物,还有令人惊喜的娱乐项目,你知道那是哪里吗?对,它就是紧邻湘江的洋湖湿地公园。
我曾两次游玩洋湖湿地公园,两次游玩都在我心底留下了美好的回忆。
第一次是在今年暑假的一天,我是和爸爸妈妈一起去的,我们在游客服务中心买了票,租了一只脚踏船,爸爸负责用脚踩让船行进,我负责掌控方向,妈妈坐在对面的座位上负责拍照。
那天天气十分炎热,爸爸使劲踩动脚踏,不一会儿就满头大汗,我们的船像一条小鱼一样在湖中游动。我坐在船上,向四处张望,洋湖可真美啊!湖水十分清澈,绿油油的水草像舞动着的飘带。白色的鸟儿,不时从头顶飞过,发出“吱呀……”的声音,像在欢迎我们的到来。两岸的蒲苇,茂密得像原始丛林。咦?细长的蒲苇上那粗壮的一节东西是什么呢?我们小心翼翼地把船划过去,折了一支。看上去很像烤熟的香肠,但摸上去却是硬棒棒的。原来它是蒲苇的果实,夏天把它晒干后,可以当蚊香用,蒲苇的杆子晒干后可以编帽子、凉席。洋湖公园真是个神奇的地方,一种在这里随处可见的植物居然有这么多用途!
接着我们的船经过一大片荷田,碧绿的荷叶肩挨着肩站着,像士兵正在保护荷花。妈妈不让我摘,说荷花在水中能开得更久,不能因为我们喜欢就折断了它。妈妈说的有道理,我便玩起荷叶来。我把水洒到荷叶上,水像小精灵一样蹦来蹦去,一不小心就飞快地滑到湖妈妈的怀抱里去了。而荷叶,我明明用水浇过,摸上去竟然还是干的!我们玩着水,唱着歌,给安静的湖泊增添了热闹的旋律,妈妈把这些拍了下来,而我也把它们记在了脑海里。
第二次去洋湖湿地公园就在这个学期,学校组织去那里秋游。那天的洋湖是个欢乐的海洋,到处都能听见同学们的欢声笑语。各种游乐设施也鼓足了劲,陪我们玩个够。我最大的收获是终于玩了一次摩天轮。摩天轮那么高,要抬起脖子才能望得见顶,以前我可是无论如何也不敢玩的。可我已经五年级了,我下定决心要锻炼下自己的胆量。于是,我勇敢地坐上摩天轮,系好安全带,摩天轮慢慢地往上升,我的心也慢慢地提了起来。一米,二米……我不由自主地往下看,“天啊,这么高!”我吓得赶紧闭上眼。一会儿,又偷偷张开一条缝,“到顶上了!”我一惊,心都要蹦出来了,朝下面一看,底下的人像蚂蚁一样小。吓得我赶紧闭上眼睛,祈祷时间快点走。终于到底下了,下车厢时,我的腿软得像棉花一样,但我心里还是有一点小骄傲,因为我克服了恐惧,坐上了摩天轮!以后,我还要去尝试其它我不敢玩的项目,我要不断地战胜自己的恐惧,成为一个真正的男子汉!
这就是最令我难忘的经历,什么时候能再去玩一次洋湖湿地公园呢?真的好期待呀!